«آسیب‌شناسی نگارش دانشگاهی؛مط العه موردی بررسی شیوه‌نامه‌های نشریات علمی - پژوهشی حوزه زبان و ادبیات فارسی»

نویسندگان
1 دانش‌آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه بین المللی امام خمینی
2 دانشیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی
چکیده
نگارش علمی یکی از انواع نگارش است که برای تولید محتوای علمی، ثبت اندیشه‌ها و آموزش دانش به مخاطبان خاص مورد استفاده قرار می‌گیرد. یکی از انواع این شیوه از نگارش ، مقاله است که برای چاپ آنها در نشریات علمی پژوهشی، شیوه‌نامه‌های خاص وجود دارد. غالب شیوه‌نامه‌ها، کاستیهای نگارشی، ساختاری، محتوایی و روش‌شناختی دارد. هدف اصلی این پژوهش، که به شیوه توصیفی تحلیلی انجام شده، آسیب‌شناسی شیوه‌نامه‌های نشریات علمی پژوهشی حوزه زبان و ادبیات فارسی و ارائه یک شیوه‌نامه مطلوب است. با بررسی ده شیوه‌نامه منتخب و انطباقشان با شیوه نامه مطلوب، که بر آمده از منابع علمی است، این نتیجه به دست آمد که غالب شیوه‌نامه‌ها در بخشهای مختلف صوری، ساختاری ، محتوایی، نگارشی و روش شناختی ابهام و کاستی دارد. شیوه‌نامه معیار ارائه شده در این پژوهش، می تواند الگوی مناسبی برای اصلاح شیوه‌نامه‌های نشریات حوزه زبان و ادبیات فارسی باشد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


حری، عباس؛(۱۳۸۸) آیین نگارش علمی، تهران: نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور.
حسرتی، مصطفی؛(۱۳۸۴) «نگارش دانشگاهی در دانشگاه‌های ایران، حلقة گمشدة آموزش عالی»، نشریه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، ش۱-۲، بهار و تابستان، ص۱۰۳-۱۳۸‌.
حنفی، کریم و مهدی سالک‌احمدی؛(۱۳۹۸) آیین نگارش مقالات علمی، تهران: سازمان برنامه و بودجه کشور.
رضی، احمد؛(۱۳۸۶) «روش در تحقیقات ادبی ایران»، پژوهشهای ادب عرفانی، ش۱، بهار،
ص ۱۲۹-۱۴۲.
رضی، احمد؛(۱۳۹۹) روشها و مهارتهای تحقیق در ادبیات و مرجعشناسی، تهران: فاطمی.
سعادتی، فاطمه و همکاران؛(۱۳۹۶)«تحلیل وضعیت ساختاری مقاله‌های پژوهشی و راهنماهای نگارش در مجله‌های علمی - پژوهشی ایرانی حوزة علم اطلاعات و دانش‌شناسی»، نشریه تعامل انسان و اطلاعات، ش۱، ص۲۸-۴۰‌.
طوسی، بهرام؛ (۱۳۸۲) راهنمای پژوهش و اصول علمی مقالهنویسی، مشهد: تابران
طاهری، قدرت‌الله؛(۱۳۹۵) مبانی و اصول پژوهش در زبان و ادبیات فارسی، تهران: انتشارات علمی.
فتوحی، محمود؛(۱۳۹۹) آیین نگارش مقالة علمی پژوهشی، تهران: سخن.
_________؛(1396)در آمدی بر ادبیات شناسی؛ راهنمای اصول آموزش و پژوهش در ادبیات فارسی،تهران پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
11.گلینی‌مقدم،گلنسا؛(۱۳۹۴)«راهنمای جامع نگارش مقاله علمی»، فصلنامه نقد کتاب اطلاعرسانی و ارتباطات، ش۵، بهار، ص۲۶۱-۲۷۵‌.
محمدی‌فر، محمدرضا؛(۱۳۸۰) آشنایی با مدرکشناسی، تهران: سازمان چاپ و انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
محمدیکلهسر، علیرضا؛(۱۳۹۲) «گزینش متن و روششناسی مطالعات ادبی»، فصلنامه علمی پژوهشی نقد ادبی، ش ۲۳، پاییز، ص ۳۷-۵۸.
منصوریان، یزدان؛(۱۳۸۸) «صد ویژگی یک مقالة علمی - پژوهشی خوب»، نشریه کتاب ماه،
     ش۱۴۵، ص۶۶-۷۷‌.
منصوریان، یزدان؛(۱۳۹۳) مبانی نگارش علمی، تهران: کتابدار.
موحد، ضیا؛(۱۳۸۹) البته واضح و مبرهن است که، تهران: نیلوفر.
میرزاآقایی، حمید؛(۱۳۸۳) «چگونه یک مقاله علمی تحقیقی بنویسیم»، نشریه اصلاح و تربیت، ش ۲۸، ص۵۳.
یوسفی، حسین‌علی؛(۱۳۸۲) روش تحقیق و مرجعشناسی در ادبیات فارسی، تهران: چاپار.
Dominador L. Pagliawan.(2017), Academic Journal of Interdisciplinary Studies, Philippines: Leyte Normal University Tacloban City.
ب)فهرست مآخذ فصلنامه‌ها
مجله ادبیات پارسی معاصر پژوهشگاه علوم انسانی، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://contemporarylit.ihcs.ac.ir/journal/authors.note  
نشریه ادبیات تطبیقی دانشگاه شهیدباهنر کرمان، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://jcl.uk.ac.ir/journal/authors.note
نشریه ادبیات داستانی دانشگاه رازی کرمانشاه، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://www.noormags.ir/view/fa/magazine/1152/
مجله پژوهش زبان و ادبیات فارسی پژوهشگاه علوم انسانی، «راهنمای تدوین مقاله»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ http://literature.ihss.ac.ir/Page/AuthorGuide
پژوهش ادبیات معاصر جهان دانشگاه تهران، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://jor.ut.ac.ir/journal/authors.note
پژوهشنامه ادب غنایی دانشگاه سیستان و بلوچستان، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://jllr.usb.ac.ir/journal/authors.note
 مجله ادبیات عرفانی دانشگاه الزهرا، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://jml.alzahra.ac.ir/journal/authors.note.
نشریه تاریخ ادبیات دانشگاه شهید بهشتی، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://www.noormags.ir/view/fa/magazine/
مجله نقد ادبی دانشگاه تربیت مدرس، «راهنمای نویسندگان»، آخرین دسترسی ۳۰/۹/۱۴۰۰ https://lcq.modares.ac.ir/#jrn_desc