احدی، حسن و بنی جمالی، شکوه السادات؛ (1387) روانشناسی رشد (مفاهیم بنیادی در روانشناسی کودک)؛ تهران: انتشارات جیحون.
انصاری، پریا؛ فرزاد، عبدالحسین؛ (1397) «ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی»؛ پژوهشنامه ادب حماسی (فرهنگ و ادب سابق)،ش 14(2)،ص 13-50.
انوشه، حسن؛ (1381) فرهنگنامة ادبی فارسی؛ تهران: سازمان چاپ و انتشارات.
ایبد، طاهره؛ (1395) داستانهای پیهچیه؛ تهران: امیرکبیر.
تجبر، نیما؛ (1390) نظریهی طنز: بر بنیاد متون برجسته طنز فارسی؛ تهران: نشر مهرویستا.
حُرّی، ابوالفضل؛ (1397) «کاربست نظریۀ معنایی انگاره- بنیاد در طنزهای اقلیمیِ رسالۀ دلگشا»؛ جستارهای زبانی، ش ۹ (۲) :ص۸۷-۶۳.
حقیقی، فرزام؛ (1399) «موش و گربه منسوب به عبید زاکانی و روایت های گوناگون آن»، فرهنگ و ادبیات عامه، ش 8(35)،ص 189-219.
خسرونژاد، مرتضی؛ (1389) معصومیت و تجربه (درآمدی بر فلسفه ادبیات)؛ چ سوم، تهران: مرکز.
خشوعی، مهدیه السادات؛ (1386) روانشناسی شوخی؛ اصفهان: نشر کنکاش.
درپر، مریم؛ (1391) «سبک شناسی انتقادی رویکردی نوین در بررسی سبک بر اساس تحلیل
گفتمان انتقادی»؛ نقد ادبی؛ش ۵ (۱۷) :ص61-37.
درّی، زهرا؛ (1390) «برگی از کارنامه موشان و گربگان در ادب فارسی»؛ فصلنامه تحقیقات تمثیلی در زبان و ادب فارسی؛ش 3(9)، ص 109-132.
دشتی، نسرین؛ (1397) «طنزآفرینی در داستان کودک (تحلیل آموزشی آفرینش طنزدر داستان کودک)»؛ دومین همایش بین المللی زبان و ادبیات فارسی، همدان.
شریفی، شهلا؛ کرامتی یزدی، سریرا؛ (1389) «معرفی نظریه انگاره معنایی طنز و بررسی ایرادات آن بر مبنای دادههای زبان فارسی»؛ جستارهای زبانی، ش ۱ (۲) :ص ۱۰۹-۸۹.
شمس، محمدرضا؛ (1393) پهلوان پنبه؛ چ شانزدهم، تهران: نشر افق.
شمس، محمدرضا؛ (1387) تنبل پهلوان؛ تهران: کانون پرورشی و فکری کودکان و نوجوانان.
شیخ بهایی، محمد بن حسین؛ جواهری، غلام حسین؛ (۱۳۵۲) کلیات اشعار و آثار فارسی شیخ بهاءالدین محمد العاملی مشهور به شیخ بهائی (ج ۱–۱)؛ تهران: کتابفروشی محمودی.
عبید زاکانی، عبیدالله؛ (بیتا) کلیات عبید زاکانی (ج ۱–۱)؛ تهران: پیک فرهنگ.
عرب نژاد، زینب؛ نصراصفهانی، محمد رضا؛ شریفی، غلامحسین؛ محمدی فشارکی، محسن؛ (1397) «بررسی تطبیقی دو حماسه مضحک موش و گربه و تجاوز به طره گیسو»؛ ادبیات تطبیقی (ادب و زبان نشریه دانشکده ادبیات و علوم انسانی کرمان)،ش 10(19)، ص 135-156.
عسگری، مهرناز؛ فاضلی، مهبود؛ صلاحی مقدم، سهیلا؛ (1398) «تحلیل انتقادی گفتمان دو اثر طنزآمیز «دیوان خروس لاری» از ابوالقاسم حالت و «مجموعه آثار محمد علی افراشته» بر اساس الگوی ون لیوون»؛ پژوهشهای ادبی؛ش ۱۶ (۶۴) :ص ۸۸-۵۷.
فرکلاف، نورمن؛ (1379) تحلیل انتقادی گفتمان؛ ترجمه فاطمه شایسته پیران و همکاران، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانهها.
قاسم زاده، محمد؛ (1372) «حماسه مضحک»؛ نشریه کلمه، دوره هفتم و هشتم، ص 80-83.
قدیرمحسنی، عباس؛ (1397) یک بچه نخستین باهوش نه!، خیلی خیلی باهوش؛ تهران: خطخطی.
کاشفی خوانساری، سیدعلی؛ (1396) ادبیات نوجوان در آستانه تحولی دیگر؛ نقد کتاب کودک و نوجوان، ش(پیاپی 14)، ص 3-7.
کریچلی، سیمون؛ (1384) در باب طنز؛ ترجمه سهیل سُمی، تهران: نشر ققنوس.
متقی، حسین؛ (1389) «موش و گربه ها به روایت دست نویس های کهن»؛ کتاب طنز«5»،
گردآوری سید عبدالجواد موسوی، تهران: سوره مهر، ص 74.
محمدی، علی؛ تسلیم جهرمی، فاطمه؛ (1393) «بررسی و تحلیل حماسههای «مضحک» و گونههای آن در زبان فارسی»؛ جستارهای نوین ادبی، ش 47(3)، ص 87-122.
موسویان، انسیه؛ (1393) «حساسیت طنز برای نوجوان»؛ کتاب ماه کودک و نوجوان، ش(8 پیاپی 200)، ص 69-73.
نصر اصفهانی، محمدرضا؛ پورعماد، سارا؛ (1397) «بررسی و تحلیل ژانر حماسۀ مضحک در
ادبیات کودک و نوجوان با تکیه بر آثار منتخب»؛ مجموعه مقالات نخستین همایش ملی تحقیقات ادبی، دانشگاه علامه طباطبائی، ص 1-22.
نعمتی، یاسمین؛ ستاری، رضا؛ (1397) «تحلیل طنزپردازی در سه حماسه مضحک منظوم از منظر ناسازگاریها»؛ تاریخ ادبیات (پژوهشنامه علوم انسانی)، ش 11(2)، ص 77-100.
Norgaard, N, Busse, B, Montoro, R. (2010). Key Terms in Stylistics. London and New York: Continuum.
Wilkinson, Katherine, Andries, Valentina, Howarth, Danielle, Bonsall, Jane, Sabeti, Shari, McGeown, Sarah. (2020). “Reading During Adolescence: Why Adolescents Choose (or Do Not Choose) Books”. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 64(2), 157-166. https://doi.org/10.1002/jaal.1065
پژوهشهای ادبی